Calmante para alunos difíceis!

Olha, voltamos nesta semana, as atividades normais no CEI. 5a. feira, hoje pela manhã, 6as, 7as e 8as. séries e 1o. do médio ocuparam o espaço por aqui. Passaram facilmente por aqui uns 500 alunos diferentes em 5 horas de aula. Um grupo, trabalhando geografia, 6a. série, discutindo desenvolvimento e sustentabilidade na Amazonia. Em silencio, produzindo e discutindo colaborativamente, trabalhando muito... Bonito de ver....
Eles utilizaram uma webquest, produzida pelo professor, uma sala de bate-papo para se organizar para o trabalho e uma wiki para produzirem conjuntamente.

Uso de wiki - projeto colaborativo

No 4o. ano, os alunos estão concluindo uma etapa do projeto de pesquisa, que envolveu diversas fases. Desde o reconhecimento da ferramenta wiki, passando pela estruturação de uma pesquisa, a discussão de como juntar textos de alunos diferentes escrevendo sobre um mesmo tema, como buscar fontes de boa referência, enfim, as diversas etapas de um bom projeto de pesquisa, agora os alunos publicam numa wiki, cuidadosamente preparada pela Ellen e pela Ana e equipe ( CEI). Vejam a pluralidade dos temas e a maturidade técnica que o material apresenta. Cliquem aqui para acessar a página.
P.S. A Ellen pede para relevarmos os erros, pois o material está sendo depurado nestes dias.

George Siemens - Conectivismo e a Cris Sucupira

Não sou muito afeito a gurus, mas este homem tem um papel importante na nossa área de conhecimento, as TICs ( Tecnologias da Informação e Comunicação). Ele (e seu grupo da Universidade de Manitoba - Canadá) cunhou o termo Conectivismo. Uma teoria de aprendizagem baseada no conceito de que o conhecimento está espalhada por milhões de mentes e fontes de informação e que a habilidade mais fundamental do homem hoje é a capacidade que ele tem de conectar-se a estas mentes e fontes. Conheça melhor o que é conectivismo clicando aqui. Ele esteve no Brasil, proferindo palestra na Interdidática. Estivemos por lá e entre outros assuntos que ele discutiu ali, selecionei uma fala que julguei muito emblemática sobre esta nova forma de apreender.. " Quando assisto uma palestra sem meu notebook, é como se estivesse somente com meio cerebro ativado. Não consigo pesquisar assuntos que o palestrante está citando, não consigo compartilhar as coisas que ouço, não consigo registrar o que estou pensando.....". Percebam a sutileza deste raciocínio que denota toda uma vontade de compartilhar que ainda não faz parte da nossa cultura. Quando estamos diante de algo diferente, impactante, relevante, sentimos falta de falar com alguem, escrever para alguem? Tenho amigos que diariamente retratam seus pensamentos e descobertas e publicam para quem puder aproveitar. Vamos pensar em nossos alunos. Alguns projetos no Ensino Médio conseguem dar conta disto. A Cristina Sucupira, em biologia, lança um desafio anual para que os meninos leiam um livro e montem um seminário usando mídias digitais ( quase todos optam pelo vídeo). Ela publica uma wiki onde cada grupo expõe suas descobertas, seus textos e avança em grupo sem estarem necessariamente reunidos. O legal é que um aluno começa escrevendo assim: " eu não sei por onde começar. alguem tem alguma idéia? " Poderoso início que gera réplicas e tréplicas. Colaborar é a competência crítica deste século. Vamos pensar nisto.