Achamos fundamental destacar aqui um trabalho absolutamente analógico, artístico, profundo, que revitaliza o olhar e, portanto, merece destaque em qualquer canal de comunicação nesta escola. Um projeto dos professores de língua portuguesa na 6a. série que desenvolveu um olhar poético sobre Lagamar, local do estudo do meio da série. Sabemos que sempre é necessário, quando expostos as ferramentas digitais, resgatar com os alunos constantemente, o olhar, um afatsar-se dos instrumentos para enxergar o conceito. De nada adianta ser exímio operador de um software tratador de imagens sem a sensibilidade de compreender a imagem. A biblioteca está expondo este material até o final de junho. Aproveitem!
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sexta-feira, 26 de junho de 2009
Português sem tecnologia
Achamos fundamental destacar aqui um trabalho absolutamente analógico, artístico, profundo, que revitaliza o olhar e, portanto, merece destaque em qualquer canal de comunicação nesta escola. Um projeto dos professores de língua portuguesa na 6a. série que desenvolveu um olhar poético sobre Lagamar, local do estudo do meio da série. Sabemos que sempre é necessário, quando expostos as ferramentas digitais, resgatar com os alunos constantemente, o olhar, um afatsar-se dos instrumentos para enxergar o conceito. De nada adianta ser exímio operador de um software tratador de imagens sem a sensibilidade de compreender a imagem. A biblioteca está expondo este material até o final de junho. Aproveitem!
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quinta-feira, 26 de março de 2009
Léo Ivan - show de arte e lousa digital
Nossa professora de artes esbanjou categoria dando aula sobre perspectiva e ponto de fuga usando a lousa digital de uma forma muito interessante. Primeiro preparou uma apresentação cuidadosa ( foram 2 horas sentada aqui com a Cintia escolhendo imagens muito especiais, desde arte rupreste a perspectivas atuais). Depois, em classe, com toda turma, usando o TRS integrado no micro do professor, ela projetava a imagem, e fazia intervenções na imagem que eram acompanhadas pelas duplas nos seus monitores, criando um efeito muito interessante ,pois eles podiam abstrair da lousa, escutar as observações da Leo e com um pequeno atraso, as intervenções dela chegavam. Depois, chamava alguns a lousa para criarem imagens em perspectiva, onde ficava evidente o pouco preparo deles neste ponto. Mas as intervenções dos alunos serviam de material de orientação para a professora. Nota 10! Vejam algumas fotos.
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