por que não formamos professores conectados? retrabalho para as escolas....

Toda vez que chega um professor novo, me sinto estimulado. Trata-se de um profissional que chega, com suas características originais e que não está acomodado no ambiente do colégio ( com todo respeito aos que aqui operam). Sangue novo! Sempre bom! Ontem apresentei o projeto das lousas novas das novas salas de aula ao novo professor de matemática da 7a. série. Bom, ele é um bom usuário, tem Mac em casa, usa Geogebra para organizar suas aulas de funções e de geometria, usa Moodle,.... Mas foi seu primeiro contato com esta perspectiva do comando do computador no próprio quadro, e com projetores interativos. Fiquei pensando em como estes profissionais vêm ao mercado. Queria poder produzir um curso de formação docente, dentro da própria universidade onde tecnologia fosse ferramenta e não uma disciplina. Um programa que formasse professores capazes de blogar e publicar conteúdo relevante a sua pesquisa diariamente na rede. Um professor capaz de produzir material interativo para um aluno qualquer conhecer seu tema de trabalho. Um profissional capaz de ministrar um programa a distância, moderar debates em chat, usar video-conferência para alcançar professores e alunos ao vivo em outros locais, integrando práticas remotas,... Um professor que saiba usar apresentações, seja em power point ou seja em outro ambiente com propriedade ( aliás esta habilidade deveria ser obrigatória em todas as licenciaturas...). Enfim, um profissional que saiba qual ferramenta usar para cada desafio pedagógico. Sonho bastante possível, não acham? Por que não se faz?

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