Estamos retomando as experiências com os tablets indo para a sala de aula. Nossa perspectiva ainda é a de produzirmos reflexão madura e mais um pouco de cultura de conectividade na mão do aluno, com os equipamentos do colégio, antes de uma adoção irrestrita. A atividade: alunos do 2o. ano do médio, numa etapa de um curso de expressão em multimidia, cujo objetivo é trabalhar novas linguagens ( e que neste ano privileagiará vídeo - na produção de curtas-metragens). Os alunos produziam mini-cenários, envolvendo brinquedos e outros materiais de suporte e com os Ipads fotografaram e modificaram as cenas para permitir o uso de técnicas de animação em stop-motion. Observamos que uma vantagem efetiva do uso de tablets sobre cameras fotográficas comuns é que você tem uma larga visão da imagem a ser fotografada, o que qualifica o enquadramento, permite até que se discuta o enquadramento com os parceiros, algo impossível com um outro equipamento. Vamos aos poucos publicando aqui pequenas ( sempre as pequenas são as mais úteis) descobertas sobre o uso deste recurso tão polêmico no cenário principal da escola: a sala de aula.
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