Luciana, professora de geografia do sexto ano, preparou uma aula introdutória para a viagem a baixada santista, roteiro do estudo do meio da série, realizado agora no início de setembro. Aplicada, a professora preparou um enredo em que ela, no projetor, ia apresentando todo o percurso desde a saída do colégio até a cehgada em Santos, explorando as características urbanas, topográficas e ambientais do trajeto. Na hora de descer a serra, entrava no 3D do Google Earth e mostrava o planalto, suas beiradas ingremes, como a Anchieta foi construída e depois a tecnologia da Imigrantes cortando em linha reta. Chegando em Santos, ela simulava as situações que levaram os portugueses a abrigar-se na baia e como é protegido o canal que permite nevegação de grande porte e defesa perfeita da entrada do canal,... Uma demonstração perfeita para que os alunos possam reconhecer in loco todas as situações "vivenciadas" no computador. No final, os alunos tinham de encontrar todos os pontos da visita em Santos. Momento em que a computação permite experiencias realmente relevantes, agregando valor ao trabalho didático.
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