Chamamos de ovinhos os dispositivos de votação automática, úteis para diversas tarefas. A professora Cristina Gil, inglês no ensino médio, fez uma prova! Pasmem! Uma avaliação formal, coletiva, corrigida instantaneamente, no ato. Muito interessante observar a agitação dos alunos diante da evidência de suas dificuldades ( imagine o aluno que já errou as 3 primeiras de 10 questões, e já sabe que no máximo virá um B, quiçá...). mobilização total da inteligência do aluno, mediante um bom questionário. Óbvio que a grande riqueza reside na elaboração das questões. Elas devem permitir dispersão do resultado, pois é aí que o desequilíbrio opera e a discussão dos porques gera aprendizagem efetiva. Tambem estão utilizando o recurso as professas de inglês do fundamental e a Silvia, professora do 1o. ano para, pasmem novamente, refazer um ditado. A partir dos erros dos alunos no ditado formal, ela prepara questões que trazem nas alternativas os erros mais cometidos pelo grupo e nesta versão digital, os acertos aumentam e conduzem a uma segundo ditado muito melhor produzido pelos alunos.
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