O projeto Terra, desenvolvido pelo conselho da 7a. série, tem sido fundamental na transversalidade dos trabalhos nesta série tão crítica na formação de nossos alunos. Eles são apresentados a temática da ocupação da terra de uma maneira plural, ouvindo, lendo e conversando com todos os atores, assentados, fazendeiros, administradores, especialistas nas questões de direitos humanos e passam um dia visitando e entrevistando assentados e administradores em 2 locais perto de Sumaré aqui no interior do estado. Áo sair a campo, eles devem ter uma hipótese em mente para ser testada numa longa série de entrevistas cuidadosamente preparadas. Na volta, eles produzem um relatório, em que as hipoteses são confirmadas ou refutadas e precisam então minimamente estabelecer uma metodologia para esta confirmação. Entramos, nós da tecnologia, apoiando-os na procura dos instrumentos de avaliação do material tabulado e na produção de apresentações compatíveis com o projeto. Da tabulação, discutimos com eles as maneiras mais eficientes de organizar dados estatísticos, em gráficos, utilizando-se do Excel. Apontamos as armadilhas de um gráfico bonito mas que tenta transmitir tanta informação que o ouvinte, leigo no assunto, demora muito a compreender, insistimos na comunicação eficiente que uma apresentação de gráficos deve ter, produzindo na plateia compreensão quase que imediata. Este projeto nos é muito útil para desenvolvermos nos alunos estas competências. Na hora de produzir a apresentação final, que será apresentada a todos os demais grupos da classse, novamente objetividade e concisão são postas em cheque. Grande combinação de objetivos e habilidades, atravessando o trabalho de todas as disciplinas.
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