Repetindo o projeto de 2010, com um pouco mais de expertise, a Debora, professora de portugues das 8as. pediu aos meninos que organizassem um mapa conceitual no papel, resumindo toda a estrutura sintática de um período composto, que, acreditem, é grande e complexa. De posse deste esboço, os alunos vieram ao CEI para, durante 2 aulas, produzirem o mapa final utilizando-se da ferramenta CMAP, desenvolvida pela
IHMC ( Florida Institution for Human and Machine Cognition) e que constitui, na nossa opinião, a mais prática e evoluída ferramenta para esta construção conceitual. Vejam alguns exemplos da riqueza da atividade que permite, entre outras coisas, avaliar a compreensão do aluno sobre este assunto. Avaliem a funcionalidade deste instrumento para produzir avaliações antes e depois de tratar-se algum conceito, para que o aluno possa organizar seu conhecimento e compartilhar esta sua organização,....
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