Competências "invisíveis" potencializadas pela mediação tecnológica na escola -
O momento que vivemos, de intensa discussão sobre tecnologias nas escolas, não leva necessariamente a tranformações significativas na prática docente. Do mesmo modo, o uso intensivo de tecnologias no ensino não conduz efetivamente a formação do cidadão que será necessário formar a frente. Por que? Talvez por que a discussão começa de tras para diante, pensamos antes no como e não no para onde. Pouco se discute ou conhece-se sobre este cidadão do futuro ( ou melhor, do presente). Habilidades como a capacidade de detectar de que se trata exatamente o problema a ser solucionado, de guiar-se no conhecimento encontrado, de apropriar-se eticamente deste, de refiná-lo e compartilhá-lo adequadamente, enfim, são estas as proposições que contam hoje na formação de nosso aluno. A tecnologia, se bem utilizada como mediação, potencializa o desenvolvimento destas capacidades.
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