Estamos pesquisando, desde 2008, o uso de pequenos computadores em sala de aula para dar a professores e alunos novas estratégias de trabalho didático. Já fizemos experiências com 2 tipos de computadores, os Classmates ( os azuizinhos) em praticamente todas as séries e neste 1o. semestre os coreanos Asus ( pretinhos, mais poderosos) no apoio ao professor nas salas do fundamental. Todos com monitores de 7 polegadas. Acertamos e erramos diversas vezes. Eu pessoalmente acho que os monitores devem ter pelo menos 10 polegadas e nossas experiências com wireless e baterias ainda falharam demais ( as baterias acabam antes do final das aulas e a rede sem fio muitas vezes não comporta mais de 20 usuários simultâneos com qualidade). Melhorando isto ainda resta muito a discutir sobre a estratégia didática ideal ( faz diferença ter o recurso a mão, evitando o deslocamento ao CEI?; o melhor uso é pesquisa e registro imediato?; podemos preparar material de orientação de estudo para dar autonomia ao aluno?;...). Agora está saindo da prancheta da Apple um Tablet Mac, uma IPhone gigante, com toda a funcionalidade da interface do espetacular celular, as possibilidades de navegação e a leveza dos netbooks, a possibilidade de carregarmos toda a literatura dos Kindles ( maravilhas da Amazon), e um software que permite escrevermos sobre a tela com uma caneta qualquer. Vejam e reflitam se estaremos chegando ao ponto em que este equipamento seja parte do material didático recomendado ao aluno no início do ano.
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